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2019年朝陽區“中小學生積極心理品質培養”課程第二階段師資培訓順利完成

2019年09月12日 來源: 閱讀量:505
2019年朝陽區“中小學生積極心理品質培養”課程第二階段師資培訓順利完成

  8月28日至29日,北京市朝陽區“中小學生積極心理品質培養” 2019年第二階段師資培訓在中國科學院心理研究所順利舉辦。本次培訓是在積極心理品質課程的理論培訓基礎上的第二階段師資培訓,包括《積極樂觀》和《心理韌性》兩門課程的教案學習和研討,旨在幫助教師深入學習教案,提升教學技能。

  本次培訓由北京市朝陽區教育委員會、北京教育學院朝陽分院和中科院心理所聯合主辦。朝陽教委副主任陳先豹、朝陽分院副院長閆新全、心理所心理健康應用中心主任王詠和執行主任李旭培參加培訓開幕式,三方的項目團隊成員全程參與本次師資培訓。

  培訓中,閆新全代表項目領導小組致辭。他肯定了積極心理品質系列課程在教學工作中的價值,勉勵各位教師充分利用豐富的課程資源,教學相長,共同參與、共同學習,和學生一道實現共識、共進、共享和共榮。希望各位教師始終站在學生終生發展和一生幸福的角度進行課堂教學。同時祝愿大家通過此次培訓有飽滿的收獲,期待在座的各位教師在新學期作為心理健康教育的主力軍,教好這門課,使朝陽區心理健康教育事業再上新臺階。

  中科院心理所心理健康應用中心的殷曉莉和董小燕分別作中小學教案講解,齊臻臻就正念環節內容作主題講座。三位老師在一年多下校聽評課的基礎上,將一線教師在教學中的寶貴經驗與教案結合,深入淺出、生動形象的講解得到了教師們的一致稱贊。

  本次培訓共有308位教師參加了《心理韌性》課程培訓,271位教師參加了《積極樂觀》課程培訓。培訓最后,全體教師參加了本學年度第一學期課程的理論知識和教學技能考核。

培訓現場


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